培训需求评估

我们的员工提供极其彻底的培训研究，高于行业标准. 我们遵循五个部分的研究和文档化过程(目的), Background, 研究方法, 结果和分析, 和影响/结论).

目的:
我们首先要明确研究的目的，以确保我们的客户得到最好的服务. 一般, 我们开始确定拟议的培训是否需要或是否具有成本效益，如果需要的话, 它应该包含什么材料，以及如何传递才能最有效.

背景:
我们的研究从360度的角度解释了目前的培训情况，包括:

• 对(可能/感知到的)问题的详细描述(其中可能包括在研究中需要回答的问题列表).
• 解释(可能的/感知到的)问题是如何出现的.
• 这个(可能的/感知到的)问题的重要性.
• 研究结果将如何应用.
• 目前正在提供的这类培训的背景(由谁进行培训)? 出席人数是多少? 学生(在当前班级)可以完成的任务/行为是什么? 当前的培训是否存在明显的不足?

方法:
LACRTC的工作人员将确定在研究中使用的每一个信息来源(例如.g. 调查、主题专家访谈、文学评论、课程抽样等.)，然后明确每个来源是如何使用的. 这揭示了研究者的客观性，并包含以下关键要素:
信息来源是如何使用的?

• 调查
  • 寄给了谁，为什么?
  • 调查的问题.
• 专家访谈
  • 名字和凭证.
  • 方法的选择.
  • 问的问题或主题.
• 文学评论
  • 方法的选择.
  • 研究人员期望.
• 当然抽样
  • 方法的选择 (具体课程及主讲人).
  • 课程描述.
  • 课程和演讲者的整体背景.

如何收集信息? (适用时的实际过程)

结果与分析:
所有的信息都被仔细地按逻辑顺序组合起来，然后进行语用分析，以创建一个基于结果的解释和建议. 我们专注于:

• 口译的信息
• 主题识别
• 信息蒸馏(e.g. 将海量的信息减少到可用的大小)
• 具体的教学设计意涵(e.g. 学生行为结果、学习者特征和市场性)

结论:
研究结论与一个精练的封装所有的分析元素贯穿整个论文. 因为研究组织得很好, 读者可以链接回结论叙述中引用的资料来源. 这使得这项研究对用户友好，并吸引了时间紧迫的高管.

根据要求提供完整的培训需求评估研究实例.